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部编版七年级下册语文 名著导读 骆驼祥子:圈点与批注 ppt公开课课件_图文


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? 第二级
? 第三级
骆驼? 第四? 祥级第五级子:圈点与批注
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作家介绍
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老舍 (1899—1966)著名作

家、人民艺术家、杰出的语言

? 单击此处编辑母版大文师本。样原式名舒庆春,字舍予。

? 第二级

满族。生于北京一个贫民家庭,

? 第三级

父早丧,由母亲抚养成人。

? 第四级

他曾考上北京师范学校,

? 第五级 毕业后任小学校长,“五四”

爆发后他辞去待遇优厚的职位,

1924年赴英国伦敦任教,并在

异国开始了文学创作,回国后

决定“以文学为终生职业”。

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《骆驼祥子》是老舍的代

? 单击此处编辑母版文表本作样之式一,以现实主义的笔

? 第二级

? 第三级

法与悲天悯人的情怀,塑造

? 第四级 了祥子、虎妞等一批令人难 ? 第五级 忘的艺术形象,在中国现代

文学史上拥有重要地位。

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老舍是公认的语言大师。

? 单击此处编辑母版文他本创样造式性地运用北京市民的口

? 第二级

语,“把顶平凡的话调动得生

? 第三级

动有力”,给通俗朴素的文字

? 第四级 ? 第五级

又增添了“亲切,新鲜、恰当

、活泼的味儿”,使人一读就

能感受小说的地方特色。

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单击此祥子处编辑母版标题样式

老舍把祥子这样的“

小人物”写活了。祥子本

? 单击此处编辑母版文本是样农式村人,后来到城市谋

? 第二级

生。来到北京后,他选择

? 第三级
? 第四级

了当时城市底层老百姓常

? 第五级

见的职业——拉洋车,想

凭自己的力气挣饭吃。他

老实,健壮,坚忍,最大

的梦想不过是拥有一辆自

己的洋车,自己能养活自

己,不受车厂老板的盘剥



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但在当时的社会条

? 单击此处编辑母版文本件样下式,他的希望一次又

? 第二级

一次地破灭了,他与命

? 第三级

运的抗争最终以惨败告

? 第四级 ? 第五级

终。到小说结尾,祥子 已经放弃了自己的理想,

从一个诚实可爱的青年

变成了麻木、潦倒、狡

猾、自暴自弃的行尸走

肉。

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? 第二级

? 第三级

? 第四级

? 第五级

残忍霸道的 大胆泼辣又有点

车主刘四爷

变态的虎妞

一步步走向毁 灭的小福子

离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还 有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈 骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京 风情的事态图。

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单击此处编辑重母要故版事情标节题样式
“ 怒 辞 杨 宅 ”—— 为 了 赚 拉 发? 单钱起昏?击再 了,第?此二买 包雇第处级辆 月主三编级车又,辑抠, 整母门天祥版的子。文活在第本紧杨四样得宅天式 ,他不堪忍? 第受四级侮辱,愤怒地 将一毛钱摔在? 第杨五太级 太的脸上 ,讨回四天工钱,便辞工回 到了人和车厂。
这段精彩的描写,突出了祥子善良坚忍 的外表下还蕴藏着反抗的精神,丰富了人物 的性格。
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单击此处编辑母版标题样式 读书方法指导
?这单?种击第圈读?此二第点书处级三批方编级 注法辑是母可古版以文人凝本读聚样书阅式时读常的用注的意传力统,方便法于。复 习、巩固? 第、四查级 考,也是一种治学的方式。宋代 大学者朱熹? ,第五每级读一遍书都用不同颜色的笔进 行勾画,从而把思考引向精深境地。金圣叹对 《水浒》的评点,毛宗岗对《三国演义》的评 点,脂砚斋对《红楼梦》的评点,都是中国古 典小说批评史上的经典。
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单击此运处用圈编点辑批注母法版,要标注意题以样下几式点

?一文之单处章、?击第。的圈?此二第重点处级三点虽编级然、辑是难母随点版手、文勾疑本画点样,,式但或勾者画是的 自内 己容 深

应 有

该 体

是 会

二、批注? 可第四以级从作品的内容、结构、写作手法、

语言特色等?方第面五级着手,或展开联想、想象,补充

原文内容,或写出心得体会,提出自己的见解。

三、经典作品需反复阅读,每次圈点批注可以有

不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行

的,从解决字词方面的疑问,到重点语句的理解

,到全篇内容的把握。

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四、可以自己设定一些圈点和批注的符号

?

单击此处编辑母版文本样式 ?。第如二级用圆点或圆圈表示精警之处,用问号

表?示第质三级疑,用叹号表示强调,用直线表示

需要着? 第重四? 级第记五忆级 或领会,用波浪线表示重要

语句,用竖线或斜线表示段落层次的划分

,等等。符号设定之后,每个人要养成固

定使用的习惯,这样在整理读书笔记时才

不至于凌乱。

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课堂小结

单击地此名他处很熟编习辑,即母使版有 标题样式

时候绕点远也没有多大关系

这是祥子 的生意经

?,单好击在此自处己编有辑的母是版力文气本。样拉式



车?的第方二法级,以他干过的那些

推、拉? 第、三扛级、挑的经验来领 ? 第四级
会,也不算?十第分五级难。况且他
有他的主意:多留神,少争 胜,大概总不会? 出? 了? 毛病? 。? 至? 于讲? 价? 争? 座? ,? 他? 的? 嘴? 慢? 气

这个词语写 祥子的性格 ,优劣分明 。

?

盛,弄不过那些老油子们? 。?

知? 道这个短处,

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课堂小结
他单干脆击不此大到处“编车口辑儿”母上版去;标题样式

哪里没车,他放在哪里。在这僻 静的地点,他可以从容的讲价, 而?且单有击时此候处不编肯辑要母价版,文只本说样声式:

语言简洁, 憨态可掬。

“坐?上第吧二,级瞧着给!”他的样子 是那么诚? 第实三,级脸上是那么? 简? 单? 可? 爱想?? ,这? 人个?? 们傻?? 好 大??? 像 个第? 四?只 子??级第好是五?? 级信会?? 任敲?? 他人?? ,的? 不。?? 敢即?? 使? 人? 们? 疑? 心? ,? 也? 只? 能? 怀? 疑? 他? 是新 到城里来的乡下老儿,大概不认 识路,所以讲不出价钱来。及至 人们问到,“认识呀?”他就又像 装傻,又像耍俏地那么一笑,使 人们不知怎样才好。

祥子的相貌 气质是他的 保护色吗?
坐车人与拉 车人,到底 谁在揣摩对 方更胜一筹 ?

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单击此处编辑母版标题样式 专题探究:探寻悲剧原因
? 单?击第读此二完处级全编书辑,母祥版子文最本终样走式向毁灭的命运悲 剧无?疑第会三级给你强烈的震撼。到底是什么力量 毁灭了这? 第个四? 曾级第五经级生机勃勃的人?悲剧的原因 何在?请你带着思考精读一些章节,并查找资 料,写下你的探究结果,然后和同学就此做 一次深入的讨论。
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讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧 ,而是社会的悲剧。那么,造成了祥子悲剧命 ? 单运击的此深处层编原辑因母到版底文是本什样么式呢? 一、? 第客?二观第级三原级因
(一? )第四使级人变成鬼的旧社会的逼迫? 祥子最? 初第五的级愿望仅仅是拥有一辆车,而最纯 朴、最低的要求却一再受到了那个社会的愚弄,变 成了祥子此生难以实现的奢求。祥子历尽艰辛,饱 尝折磨,三起三落,欲独立自主而终不可得。
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单(击二此)车处厂编主女辑儿虎母妞版对祥标子题的诱样骗式和畸形的
夫妻关系 ? 单击祥此子处在编这辑场母婚版姻文中本始样终式被动地承受着,虎妞
? 第二级
对他的? 纠第三缠级,让他无法摆脱。这一切又怎么与社
? 第四级
会脱得了干系? 第?五两级 人之间是不平等的,甚至是对 立的,这注定了两个人婚姻的失败。
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讲授新课
单击此处编辑母版标题样式 二、主观原因 (一)祥子思想上的局限 ? 自。单?己 祥击第的 子祥?此二第能 却子处级三力 无既编级 、 法是辑自 看农母己清民版的当又文付时是本出社个样以会体式及的劳自本动己质者应 ,,更得他没的只有回关认报注
识到依靠? 第个四人级 的奋斗根本不可能改变自身的命 运这一现实? 。第五级
(二)祥子个人性格和心理上的弱点 祥子在接二连三的打击面前,逐渐丧失了
方向,慢慢开始自暴自弃起来。同时也彻底放 弃了挣扎,放弃了任何向上的努力,随波逐流 于往日他所不齿的社会恶习里,带着对生活的 绝望堕落了。
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