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幼儿园德育工作计划报告2018与幼儿园德育工作计划报告2018年度汇编

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幼儿园德育工作计划报告 2018 与幼儿园德育工作计划 报告 2018 年度汇编 幼儿园德育工作计划报告 2018 一、对幼儿进行爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源 泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成 良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培 养幼儿初步的爱国主义情感。 1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行 各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣 富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学*他 们勇敢守纪律的优良品质。 2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建 设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很 大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌 的主要内容。 4、认识祖国的首都——北京。知道北京有****、****广场、人民 英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办 公所在地,是我国经济、文化和政治中心。 第 1 页 共 7 页 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿 初步懂得热爱英雄、学*英雄。 6、根据我国和当地民族传统*惯,有选择地认识一些节日,以增 进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不 同种族的人民和小朋友。 二、幼儿爱集体教育 集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表 现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡 献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面: 1、培养幼儿喜欢并逐步*惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园 的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独 占、不争抢玩具、.3lian.图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦 让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。 2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学 会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给 予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人 的行为。 3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为*惯。 三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行 为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿 进行讲礼貌和守纪律的教育。 第 2 页 共 7 页 1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩 子。 2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。 4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规 则。 5、遵守公共场所的秩序和卫生。 6、未经别人允许,不随便动别人的东西。 四、培养幼儿良好的性格 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有 的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品 德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础, 就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。 1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认 和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。 2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体 育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。 五、构建施教者群,共筑德育工程 德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到 良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家 长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼 儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列 车运行式德育。 1、以赏识教育促孩子发展 第 3 页 共 7 页 教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待 幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采 取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么 对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。 如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定 和鼓励,称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微 笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为 *惯。 2、以合作研究,指导家庭德育 *彝ソ逃ぷ鞴丶涫档桨镏页ぬ岣咚刂省⒏录彝ソ 育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿, 为国教子”观念。 1 2 我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。如利用家长 学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长 写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流; 3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成 瑞士心理学家皮亚杰指出:“同伴关系是儿童道德发展的基础, 同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿 心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学*、模仿的主要源泉。我园教师以 幼儿一日生活环节(生活、游戏、学*)为研究主线,促进幼儿同伴间 相互评价的积极作用,使班内幼儿行为*惯培养形成一种良性循环。 六:具体活动安排: 三月:幼儿行为规范月 第 4 页 共 7 页 四月:争做文明小市民 五月:“孝敬老人”活动 六月:文明小宝宝 九月:幼儿行为规范教育 十月:“我爱祖国”主题活动 十一月:进行班级环境创设评比,评选文明班级 十二月:幼儿开展安全教育活动。 第 5 页 共 7 页 幼儿园德育工作计划报告 2018 年度 德育教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造 儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和个性形成的关键期,因此,适 时适度地对幼儿实施德育教育,将幼儿培养成文明守纪、礼貌


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