您现在的位置:首页 > >

语文课堂教学论文:活跃课堂气氛激发学习兴趣


---------------------------------精选公文范文--------------------------
语文课堂教学论文: 活跃课堂气氛激发学习兴 趣
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
语文课堂教学论文:活跃课堂气氛激发 学习兴趣
巨林普
宽松愉悦的教学氛围,能使学生大 胆质疑、发表见解、驰骋想象,提高教 学效率,达到教学相长的目的。
一、愉悦的情绪感染学生 要让学生在愉快气氛中积极学习, 教师首先就要调整好心态和精神面貌。 灿烂的笑容。老师的微笑是与学生心灵 上的交流,让学生觉得可亲可敬。洋溢 着发自内心的微笑去上课,是一种简单 易行、行之有效的活跃课堂气氛的方法。 亲切的语言。教师亲切的语言对学生的
----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文--------------------------
引导是积极的,只有老师、学生和语文 课程构成一个和谐的整体,让学生成为 课堂的主人,才能激发学生的兴趣。友 好的动作。老师的动作不仅有强调、示 范的作用,还会调动学生的积极性,给 学生带来愉快的心情。对小孩子可以摸 摸头,热情地拥抱一下,但随着孩子年 龄的增长,教师的动作也要发生变化, 不然会适得其反。对中、高年级的孩子 可竖起大拇指,展示他们的作业,奖励 物品等。
二、学生评价激发进取热情 传统教学模式中,只有教师对学生 的表现有裁定权,实质上是阻止了学生 主体能动性的表现机会。教学中让学生 评价是有目的性的,通过自评、互评的 方式,在轻松愉快的氛围中带学生进入 最佳的学习状态。例如,对于回答问题 表达流利,声音响亮的学生,找性格内 向、不爱发言的学生去评价,既给他们 锻炼的机会,同时也让他意识到自己的 不足,从而自觉自愿地去改进,不仅达 ----------------精选公文范文---------------- 2

---------------------------------精选公文范文--------------------------
到教学的目的,还激发了学生进取热情。 三、表演设计活跃课堂气氛 小学生模仿性强,对表演有浓厚的
兴趣,知识和娱乐完美结合,既能活跃 课堂气氛,还能激发学习兴趣。
1.语言表演 例如,理解词语的意思,死记硬背 既浪费时间效果又差。在教”吆喝”的意 思时,告诉学生市场上小贩的叫卖声就 是吆喝,让孩子们学叫卖声,在愉快的 氛围中通比较、推敲,词意深深地刻在 他们的脑海中。 2.动作表演 表演词语。对于近义词只有通过深 入的分析学生才能领会到深层的差异。 教学表示”看”的词:盯、望、瞄时,先 找同学表演,再评价、分析,达到理解 词义的目的。表演课文内容。让学生在 初步理解课文的基础上即兴表演,把抽 象的文字转化为形象的表情、动作,不 仅活跃课堂气氛,还能提高学习兴趣。 感悟性表演。先根据理解表演,再通过 ----------------精选公文范文---------------- 3

---------------------------------精选公文范文--------------------------
评议、争议、琢磨,在不断完善中领悟 知识。在讲”高粱的全身没有一处不具有 鲜明的个性,它那挺拔而粗壮的秆子, 给人以自信和力量”这句话时,找瘦小的 学生和结实、高大、精神面貌好的孩子 同时表演,学生在对比中感受事物的特 点。比赛性表演。几个学生表演同一个 角色,评议后选出优胜者,营造浓厚的 学习气氛,激发学习兴趣。
四、多媒体教学激发学习兴趣 多媒体技术与语文课堂教学环节有 机结合,彻底改变了过去单调死板的课 堂教学方式,不仅活跃了课堂气氛,激 发了学习兴趣,还突破了难点、提高了 课堂教学效率。在教学《莫高窟》时, 学生仅凭文字,只能了解课文内容,很 难真实感受到敦煌壁画的魅力。在讲”飞 天”的意思时,视频中漂亮的仙女,如诗 如画的背景图,优美的古典音乐,真让 学生有身临其境的感觉。讲彩塑、壁画 时,通过下载视频,制作的幻灯片,让 学生真实、生动地感受敦煌艺术宝库的 ----------------精选公文范文---------------- 4

---------------------------------精选公文范文--------------------------
魅力所在。 良好的课堂气氛能促进师生有效互
动,学习情绪呈现最佳状态,达到教学 相长的目的。
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
----------------精选公文范文---------------- 5



热文推荐
友情链接: 大学学习资料 人文社科 经营营销资料 工程资料大全 IT文档 自然科学