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3.2快乐的星期天--看电视


课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备

看电视
1 初步学会选择电视节目,并知道能从电视节目中学习知识。 2 看电视要有节制,克服生活中的不良习惯 学会选择电视节目,从电视节目中学习知识 电视时,要有节制,克服生活中的不良习惯,做到积极、健康地生活 1、 部分电视节目。 2、电视台台标。

3、电视节目时间表。4、看电视的良好习惯图片。

导学过程 一、导入新课
孩子们,你们都很聪明,爱动脑筋,我们一起来猜一则谜语好吗? 小小一间房,只有一扇窗。 唱歌又演戏,天天翻花样。 学生:电视。 老师:大家都喜欢看电视,我想知道哪些孩子家里有电视机,家里有电视 机的孩子请举手,让老师看看。 学生:举手。 老师: 看来同学们多数家里都有电视。 怎样看电视呢?学了今天的课文 《看 电视》大家就会明白的。

二次备课

二、活动一:调查同学们看电视学到了哪些知识。
老师:下面老师要问同学们一个问题:你平时看过哪些电视?从电视中你 学到了哪些知识或本领。说给大家听听行吗? (老师指名说,同桌互说。) 师:孩子们真了不起,从电视中学到了这么多知识本领。

三、活动二:学习看电视的知识。
师:同学们:看电视看起来简单。这里面的知识可多了,今天啊,老师就 和同学们一起来学习看电视的有关知识。 师:同学们,随着科学的发展,电视的频道也越来越多。你们会辩认频道 吗?下面老师就来看一看。 师:课件出示台标,学生辨认。 师:这是什么频道。生:答。 师:你是怎么知道的。生:答。 师:对了,每个电视频道都有不同的标志。 师:台标在什么地方。生:左上方。 师:只要我们按动摇控板,就会选择到不同的频道。 师:前面同学们学会了选择台。同学们:不同的时间,电视节目也不一样, 下面老师介绍《东方卫视经济》台的节目时间。(放电视节目时间表)

导学过程
电视节目时间表 8:20 10:00 12:00 16:50 19:00 22:00 连续剧:一乡之长 () 整点新闻 新闻 30 分 动物星球 中国动画 生活麻辣烫 () () () () () 9:00 11:35 16:35 中国证券 成长快车 非常 6+1 () () () () () ()

二次备课

18:40 东方儿童 19:30 神奇的地球 23:00 探索 发现

师:同学们,不同的时间节目也不同,下面老师就请同学们看一看不同时间 的不同节目。 师:放不同时间的不同节目。同学们:我们现在年纪小,正是长知识的时候, 我们不但要通过看电视来丰富我们的生活、还要通过看电视来学习知识。下面老 师就放几个适合我们小朋友看的几个频道的节目。老师要看同学们怎样去学习里 面的知识。 师:放《新闻联播》。

师问:我们年新闻联播怎样去学习里的知识? 生:我们看新闻联播就是要了解国家大事,当地的大事。 师:放《少儿节目》,我们应该怎样去学习里面的知识。 生:我们看少儿节目就是要学习少儿节目中的小朋友如何表演节目……。

师:放《动画节目》我们看动画节目应该怎样去学习里面的知识。 生:我们看动画节目,就是要了解节目中的内容……。 师:小结。

四、活动三:引导学生看电视时注意什么?
师: 前面同学们懂得了如何学习电视节目中的知识, 下面老师还要问同学们: 在看电视的时候,我们还应该注意什么?这些小朋友的作法对吗? 课件 请看大屏幕 看看这几个孩子是怎么做的,这样做有什么不好?四人小组讨论交流。 (1)一边看电视一边吃饭。这样会影响食欲,不利于消化。 (2)离电视机距离太近,这样容易使眼睛疲劳,影响视力。 (3)一边学习一边看电视,影响学习成绩。 (4)夜深了还在看电视(夜里 11 点),睡眠不足,精神不好,影响学习和工 作。 2、有类似的做法吗?如果没有在О 里面画×。 3、展示交流。

五、万花筒
孩子们我们在学习之余适当的时候看适合自己的电视节目很有好处,但一定 要有节制,要有良好的卫生习惯。要做到积极、健康的生活。老师这里有一些看 电视的小知识想要提醒大家注意。

导学过程
1、眼睛与荧光屏距离要合适,一般以 1﹒5 米左右为宜。 2、看电视的时间一般一次不超过半个小时。 3、不要看惊险、恐怖的片子。 4、看电视的最佳时间晚上 6 点半—7 点半。 5、要端正姿势,坐在有硬靠背的椅子上。 6、不要边吃饭边看电视。 7、不要模仿电视中不好的动作。(教师可讲反面的事例) 8、还应该尊重长辈看的节目。(教师可讲学生中的一些表现)

二次 备课

六、总结:
这节课我们学习了看电视这一课,学习了如何选择适合自己的电视节 目,知道了可以从电视中学到许多知识,认识了频道,了解了看电视的良好 习惯。老师相信你们会做得很好。

七、课外活动:
根据自己的双休日看电视的情况,想想自己都看了哪些电视节目?分 别用了多少时间?然后填在书中的表格内。填好后和家长一起讨论是否合 适。

板书设计

教学反思

达标测试
想一想:
如何选择适合自己的电视节目(不会写的字用拼音)

用自己的话写一写:
你知道哪些看电视的好习惯?(不会写的字用拼音)



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